我有一个小小梦想，成为一个文字“工匠”。

为什么是文字“工匠”呢？因为越来越喜欢文字了。

为什么说是未来的呢？因为我现在还是“菜鸟”级别。

今天在这里要分享的是我在写文字材料方面的成长之路。

安于舒适圈不求进步的混沌状态

工作之后，到2021年9月之前那几年时间里，我连最简单的“豆腐块”新闻都不曾写，更别说在校内外公开发表文章了。所以，我特别崇拜能写大篇优质文稿的人！

工作以来，印象中，我唯一一个原创作品，诞生于2020年“应征”纪念“川农大精神”20周年主题征文活动。我的题目是“最可爱的人”，主题是赞扬宿舍管理二科的保洁员。为了完成任务，也有点投机取巧（因比赛规则有一条：文体不限），写了41行280个字的打油诗。结果，意外惊喜，获得了一个参与奖。

岗位调整迎接多项挑战

2021年暑假前夕，得知将调整到后管处办公室工作，那段时间的状态就两个字：焦虑。

因为我自知基础薄弱、能力不足，有种“如履薄冰”的感觉。如同站在山脚，手握一把钝刀，让我去开辟一条“前进”的小路。都说“磨刀不误砍柴工”，我已没有时间了，只能一边“磨刀”，一边“开荒”，一边前行。

2021年暑假，我是在焦躁和充实中度过的。每天下午，安顿好家中小孩后，我开始“抄”别人的作品，抄学校主页新闻，抄其他单位网页上的新闻，抄学习强国平台的文章。为什么“抄”呢？因为我发现只读不容易入脑入心，为了专注地学习，就用“抄”这个笨方法。印象最深的是抄“习近平金句”，虽然只有一句话，抄写了，也圈了关键词，复述时还是说不清楚。就是在这样的状态下，那一个月，要求自己每天抄写三类作品：如举办会议类、开展活动类、获奖类,等等，从新闻稿六要素的人物、时间、地点、事件、原因和发生过程的“5W1H”开始，通过归纳总结，分析一篇新闻稿是怎样组成的。

2021年9月上岗后，各种任务像汹涌的潮水扑面而来。刚开始的半个月，上班时间全情投入，下班后大脑里仍然时刻闪现工作任务，有虽已过去做得好或者做得不妥当的，有需要当天完成的，有需要近期完成的……凡此种种，每天“寝食难安”。特别是在文稿撰写方面,从修改标点符号，修改用字、用词，修改句子开始，深一脚，浅一脚，步步惊心，步步惊喜。

——组合各科室的材料，拟写报告初稿；

——整理原始材料，拟写大标题，提炼小标题，形成新闻稿初稿；

——梳理归纳各科室工作报告，拟写月度工作简报初稿；

——将初稿与修改稿对比，找不同，找相同，找共通点，找升华点，从每一篇稿子中提炼总结写稿方法。

经过几个月沉浸式地多种稿件练写训练，当看到署有自己名字的新闻在学校新闻主页出现时，终于实现了从0到1的突破，比中了大奖还开心。

这些小小的成就背后，是无数前辈文字“匠人”导师的指引、教导、包容换来的。

他们教导我：

首先，敢下笔，大胆写，先完成，再完善。办公室同事常说的一句话，素材越多越好，内容越丰富越好。

第二，谋篇布局。犹如建一栋房子、构思一幅画、著一本书，宏观把握文稿结构。

第三，打磨标题。大标题定主调，小标题提纲挈领。

这些小小的成就背后，是经历了无数次练笔、思考、复盘、总结而得来的结果。

我的成长感悟：

首先，仿写能够比较快看到成效。

第二，修改稿子是提高水平的有效方法。

第三，常练习是保持“刀”不钝的唯一办法。

第四，阅读积累是长远之计。

后勤服务和后勤保障工作，常常是在默默无闻中开展，在悄无声息中完成。后勤人的付出，后勤人的奉献常常不被“看见”。通过文字，通过图片，让后勤人的身影和奉献展现在大众视野，是我们文字工作者的责任和担当。

加油吧，未来的文字“工匠”们！

（本文摘自李孝华演讲稿）